Directoire pour la catechèse

Congrégation pour le clergé. Directoire général pour la Catéchèse du 15 août 1997. Il s'agit d'un texte sur L'enseignement de la catéchèse publié par la Congrégation pour le clergé. Le document est composé d'un exposé préliminaire ;qui donne des indications aidant à l'interprétation et à la compréhension des situations humaines ; et de cinq parties. Le but de ce Directoire est d'énoncer les principes fondamentaux théologico-pastoraux, tirés du Magistère de l'Eglise et spécialement du Concile Oecuménique Vatican II

Sumario

CONGREGATION POUR LE CLERGE DIRECTOIRE GENERAL 1 POUR LA CATECHESE PREFACE 13 EXPOSE PRELIMINAIRE 16 Un regard sur le monde avec les yeux de la foi 17 Le champ du monde 18 Les droits de l'homme 20 La culture et les cultures 22 La situation religieuse et morale 23 L'Eglise dans le champ du monde 24 La foi des chrétiens 27 La vie interne de la communauté ecclésiale 29 La situation de la catéchèse: vitalité et problèmes 31 Les semailles de l'evangile 32 Comment lire les signes des temps 33 Quelques défis pour la catéchèse PARTIE I LA CATECHESE DANS LA MISSION EVANGELISATRICE DE L'EGLISE La catéchèse dans la mission évangélisatrice de l'Eglise 34 Le mandat missionnaire de Jésus 35 Sens et but de cette partie CHAPITRE I La révélation et sa transmission par l'évangélisation 36 La Révélation du dessein providentiel de Dieu 38 La Révélation: faits et paroles 40 Jésus-Christ, médiateur et plénitude de la Révélation 46 L'évangélisation (99) 47 Le processus de l'évangélisation 50 Le ministère de la Parole de Dieu dans l'évangélisation 51 Les fonctions et les formes du ministère de la Parole de Dieu 53 La conversion et la foi 56 Le processus de conversion permanente 58 L'Evangélisation et les diverses situations socio-religieuses Interdépendance entre les activités 59 évangélisatrices dans ces situations CHAPITRE II La catéchèse dans le processus d'évangélisation 61 Première annonce et catéchèse 63 La catéchèse, " moment " essentiel du processus d'évangélisation 65 La catéchèse au service de l'initiation chrétienne 67 Caractéristiques fondamentales de la catéchèse d'initiation 69 La catéchèse au service de l'éducation permanente de la foi 70 L'éducation permanente de la foi dans la communauté chrétienne 71 Les nombreuses formes de catéchèse permanente 72 Le caractère propre de l'enseignement de la religion à l'école : Catéchèse et enseignement 73 de la religion a l'école Le contexte scolaire et les destinataires 74 de l'enseignement scolaire de la religion 75 Education chrétienne en famille, catéchèse et enseignement de la religion à l'école au service 76 de l'éducation dans la foi CHAPITRE III Nature, but et tâches de la catéchèse 78 La catéchèse, une action de nature ecclésiale 80 But de la catéchèse: la communion avec Jésus-Christ 84 Les tâches de la catéchèse réalisent son but Les tâches fondamentales de la catéchèse: aider à connaître, à célébrer, à vivre et 85 à contempler le mystère du Christ Autres tâches fondamentales de la catéchèse: initiation et éducation à la vie 86 communautaire et à la mission 87 Quelques considérations sur l'ensemble de ces tâches 88 Le catéchuménat baptismal: structure et gradualité 90 Le catéchuménat baptismal, inspirateur de la catéchèse dans l'Eglise 91 PARTIE II LE MESSAGE EVANGELIQUE 92 Sens et but de cette partie 93 CHAPITRE I : Normes et critères pour la présentation du message évangélique dans la catéchèse La source à laquelle la catéchèse puise 94 son message est la parole de Dieu: 95 La source et " les sources " du message de la catéchèse (303) 97 Les critères pour la présentation du message 98 Le christocentrisme du message évangélique 99 Le christocentrisme trinitaire du message évangélique 101 Un message qui annonce le Salut 103 Un message de libération 105 Le caractère ecclésial du message évangélique 107 Le caractère historique du mystère du salut 109 L'inculturation du message évangélique (366) 111 L'intégrité du message évangélique 114 Un message organique et hiérarchisé 116 Un message significatif pour la personne humaine 118 Principe méthodologique pour la présentation du messages (410) CHAPITRE II : Telle est notre foi, telle est la foi de l'Eglise 119 Le Catéchisme de l'Eglise Catholique et le 120 Directoire Général pour la Catéchèse Le Catéchisme de l'Eglise Catholique 121 Finalité et nature du Catéchisme de l'Eglise Catholique 122 L'articulation du Catéchisme de l'Eglise Catholique L'inspiration du Catéchisme de l'Eglise catholique: 124 Le genre littéraire du Catéchisme de l'Eglise catholique 125 Le dépôt de la foi et le Catéchisme de l'Eglise catholique 126 L'Ecriture Sainte, le Catéchisme de l'Eglise 127 catholique et la catéchèse 129 La tradition catéchétique des Pères de l'Eglise et le Catéchisme de l'Eglise catholique 130 Les catéchismes dans les Eglises locales 131 La nécessité des Catéchismes locaux (444) 132 Le genre littéraire d'un catéchisme local 133 Les aspects de l'adaptation dans un catéchisme local (456) La créativité des Eglises locales dans 134 l'élaboration des catéchismes 135 Le Catéchisme de l'Eglise Catholique et les 136 catéchismes locaux: la symphonie de la foi PARTIE III LA PEDAGOGIE DE LA FOI La pédagogie de la foi 138 Sens et finalité de cette partie CHAPITRE I : La pédagogie de Dieu, source et modèle de la pédagogie de la foi \b\i(486) 139 La pédagogie de Dieu 140 La pédagogie du Christ 141 La pédagogie de l'Eglise 142 La pédagogie divine, action de l'Esprit-Saint en chaque chrétien 143 Pédagogie divine et catéchèse 144 Pédagogie originale de la foi (498) 145 Fidélité à Dieu et fidélité à la personne (503) 146 La " condescendance " (506) de Dieu, école pour la personne 147 Evangéliser en éduquant et éduquer en évangélisant (511) CHAPITRE II : Eléments de méthodologie 149 Le rapport contenu-méthode dans la catéchèse (3) Une bonne méthode catéchétique garantit la fidélité du contenu. 150 Méthode inductive et déductive (7) 152 L'expérience humaine dans la catéchèse (9) 154 La mémorisation dans la catéchèse (11) 156 Rôle du catéchiste (17) 157 L'activité et la créativité des catéchisés (18) 158 Communauté, personne et catéchèse (19) 159 L'importance du groupe (22) 160 La communication sociale (23) 162 PARTIE IV LES DESTINATAIRES DE LA CATECHESE Les destinataires de la catéchèse 163 Tous sont concernés par le Royaume (33) 165 Sens et but de cette partie CHAPITRE I : L'adaptation au destinataire Aspects généraux 168 Besoin et droit de la communauté (42) L'adaptation exige que le contenu de la catéchèse 169 soit comme une nourriture saine et adéquate (44) 170 L'adaptation tient compte des diverses circonstances CHAPITRE II : La catéchèse selon les âges 171 Indications générales La catéchèse des adultes (50) 172 Les adultes a qui s'adresse la catéchèse (51) 173 Eléments et critères propres à la catéchèse des adultes (55) 175 Tâches générales et particulières de la catéchèse des adultes (61) 176 Formes particulières de la catéchèse des adultes (62) La catéchèse des petits enfants et des enfants (63) 177 Situation et importance de la petite enfance et de l'enfance (64) 178 Caractéristiques de la catéchèse des petits enfants et des enfants (67) 179 Petits enfants et enfants sans soutien religieux 180 en famille ou qui ne fréquentent pas l'école (72) La catéchèse des jeunes (73) 181 Pré-adolescence, adolescence et jeunesse (74) 182 L'importance de la jeunesse pour la société et pour l'Eglise (76) 184 Caractéristiques de la catéchèse des jeunes (81) 185 La catéchèse des personnes âgées (85) 186 Le troisième âge, don de Dieu à l'Eglise 187 Catéchèse de la plénitude et de l'espérance 188 Sagesse et dialogue (86) CHAPITRE III : Catéchèse des situations, mentalités et milieux particuliers 189 La catéchèse des handicapés et des inadaptés (87) 191 La catéchèse des groupes diversifiés 192 La catéchèse des milieux de vie CHAPITRE IV : La catéchèse dans le contexte socio-religieux 193 La catéchèse en situation de pluralisme et de complexité (89) 195 La catéchèse et la religiosité populaire (93) 197 La catéchèse et l'oecuménisme (97) 199 La catéchèse et le judaïsme 200 La catéchèse et les autres religions (106) 201 La catéchèse et les " nouveaux mouvements religieux " (107) CHAPITRE V : La catéchèse dans le contexte socio-culturel (110) 202 Catéchèse et culture contemporaine\b (111) 203 Tâches de la catéchèse en vue de l'inculturation de la foi (114) 204 Processus méthodologique 205 La nécessité de l'évaluation et ses critères 206 Les responsables du processus d'inculturation 207 Les formes et les chemins privilégiés 208 Le langage (118) 209 Les moyens de communication 211 Milieux anthropologiques et tendances culturelles 212 Intervention dans les situations concrètes 213 Tâches des Eglises locales (127) 214 Des initiatives guidées PARTIE V LA CATECHESE DANS L'EGLISE PARTICULIERE La catéchèse dans l'Eglise particulière 215 Sens et but de cette partie 216 CHAPITRE I : Le ministère de la catéchèse dans l'Eglise particulière et ses agents 217 L'Eglise particulière\b (129) 219 Le ministère de la catéchèse dans l'Eglise particulière 220 La communauté chrétienne et la responsabilité de la catéchèse 221 L'évêque, premier responsable de la 222 catéchèse dans l'Eglise particulière 224 Les prêtres, pasteurs et éducateurs de la communauté chrétienne 226 Les parents, premiers éducateurs de la foi de leurs enfants (166) 228 Les religieux dans la catéchèse 230 Les catéchistes laïcs 231 Divers types de catéchistes particulièrement 232 nécessaires aujourd'hui CHAPITRE II : La formation pour le service de la catéchèse 233 La pastorale des catéchistes dans l'Eglise particulière 234 Importance de la formation des catéchistes 235 Le but et la nature de la formation des catéchistes 237 Critères de la formation des catéchistes Les dimensions de la formation: l'être, 238 le savoir et le savoir-faire 239 Maturité humaine, chrétienne et apostolique des catéchistes 240 La formation biblique et théologique du catéchiste 242 Quelques critères pour l'usage des sciences 243 humaines dans la formation des catéchistes 244 La formation pédagogique 246 La formation des catéchistes au sein des communautés chrétiennes 247 Ecoles pour catéchistes et Centres supérieurs 248 pour les experts en catéchèse 249 Ecole pour catéchistes ordinaires 250 Ecoles pour responsables 251 Centres supérieurs pour experts en catéchèse 252 CHAPITRE III : Les lieux et les voies de la catéchèse 253 La communauté chrétienne comme foyer de catéchèse (242) 255 La famille comme milieu ou moyen de croissance dans la foi 256 Le catéchuménat baptismal des adultes (250) 257 La paroisse comme milieu de catéchèse 259 L'école catholique 261 Associations, mouvements et groupes de fidèles 263 Les communautés ecclésiales de base 264 CHAPITRE IV : L'organisation de la pastorale catéchétique dans l'Eglise particulière Organisation et exercice des responsabilités 265 Le service diocésain de la catéchèse 268 Services de collaboration inter-diocésaine 269 Le service de la conférence des Evêques 270 Le service du Saint-Siège La coordination de la catéchèse 272 Importance d'une coordination effective de la catéchèse 274 Un projet diocésain de catéchèse articulé et cohérent 275 L'activité de la catéchèse dans le 276 contexte de la nouvelle évangélisation 278 La catéchèse dans la pastorale de l'éducation Quelques tâches propres du service catéchétique 279 Analyse de la situation et des besoins 281 Programme d'action et orientations catéchétiques 282 Elaboration d'instruments et moyens 283 didactiques pour l'acte catéchétique L'élaboration des catéchismes locaux: responsabilité 284 immédiate du ministère épiscopal 286 CONCLUSION

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